系統(tǒng)采用主動(dòng)式的身份識(shí)別+校園卡的運(yùn)用拓展作為核心解決方案，相比無感知的解決方案，更能夠保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，而校園卡在校園擁有濃厚的使用氛圍，從而保障系統(tǒng)能夠順利的上線并投入使用。在將數(shù)據(jù)運(yùn)用至學(xué)生上課簽到應(yīng)用時(shí)，數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性能夠保障100%無遺漏。在系統(tǒng)順利運(yùn)行之后，考慮卡片在便攜性上的弱點(diǎn)，系統(tǒng)升級(jí)后，增加了二維碼的識(shí)別方式進(jìn)行拓展。
 

     近幾年，大數(shù)據(jù)的建設(shè)成為各個(gè)高校的重點(diǎn)工作，在很多學(xué)校的信息化發(fā)展中，都不同程度的出現(xiàn)了重建設(shè)輕實(shí)用、重平臺(tái)輕數(shù)據(jù)的情況，如果通過大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)智慧校園服務(wù)，那么數(shù)據(jù)的采集和積累則是其中的一項(xiàng)工作，而對(duì)于學(xué)生在校的行為來說，上下課行為、各種場(chǎng)所的進(jìn)出行為則是數(shù)據(jù)性完整、真實(shí)的數(shù)據(jù)。中南大學(xué)以學(xué)生上課行為數(shù)據(jù)為切入點(diǎn)，提前布局，搶先完成行為數(shù)據(jù)中與教學(xué)關(guān)聯(lián)度高的上課數(shù)據(jù)收集工作，同步以系統(tǒng)的實(shí)踐運(yùn)行完成校園統(tǒng)一數(shù)據(jù)的建設(shè)及準(zhǔn)確性驗(yàn)證工作，為國(guó)內(nèi)高校摸索了一條確實(shí)可行的建設(shè)路線，將信息化可以落地生根，從輔助管理到主動(dòng)服務(wù)、從主動(dòng)服務(wù)到智慧化呈現(xiàn)。