電子班牌是一款智能交互顯示設備，為校園德育教育提供了全新的解決方案，通過與智能AI技術的深度融合，助力學校構建系統化、規范化的德育體系。

1. 德育宣傳：電子班牌以班級為單位記錄學生在校學習和生活的一切，與學生、家長、老師一起分享成長的快樂。
2. 信息發布：支持各類信息的發布和推送，如通知公告、作業通知等，實現信息共享。
3. 智能考勤：采用人臉、IC/CPU卡等多種方式進行智能考勤，簽到數據實時拍照并推送給家長。
4. 家校互通：通過電子班牌，學生可以在線請假，家長可以方便地向班牌留言，讓家校溝通更便捷。
5. 走班管理：支持新高考走班模式，提供走班選課、課程考勤等功能，讓學生更輕松地管理自己的學習和生活。
6. 德育評價：以學生為中心，建立素質教育綜合評價體系，實現學生日常表現的記錄、查詢展示及自動匯總分析。
7. 刷臉考勤：通過刷臉方式進行考勤，解放班主任的繁瑣工作，提高管理效率。
8. 遠程通知：手機端遠程發布通知，統一管理，讓校園通知的發布和接收更加便捷。
9. 家校共育：通過電子班牌，學生可以給家長發送信息，家長也可以留言滾動提醒，實現家校的及時溝通。
10. 德育天地：展示圖文并茂的班級風采、校園通知等，營造積極向上的德育氛圍。
11. 榮譽展示：展示班級榮譽和先進表彰，增強班級凝聚力和向心力。
12. 助力教學：通過電子班牌，教師可以發布作業通知、展示教學內容等，提高教學效率。

電子班牌通過智能化的管理和人性化的設計，讓校園德育教育更加便捷、高效和人性化。它不僅提高了學校的管理效率，還助力學生更好地成長和發展。

電子班牌作為數字化德育教育的新工具，不僅在校園文化建設中發揮了積極作用，還為學生的綜合素質評價提供了有力支持。通過智能化的管理，電子班牌可以將學生的日常表現、考試成績、考勤情況等信息進行記錄和分析，建立起以學生為中心的素質教育綜合評價體系。

該體系能夠全面、客觀地反映學生的發展狀況，幫助教師更好地了解學生的需求和特點，從而有針對性地開展教育教學工作。同時，家長也可以通過電子班牌了解孩子在學校的學習和生活情況，加強與教師的溝通和合作，共同關注孩子的成長和發展。

除此之外，電子班牌還可以發布各類信息，如通知公告、作業通知等，實現信息的實時共享和傳遞，方便學生和家長及時獲取相關信息。另外，電子班牌還支持刷臉考勤和遠程通知等功能，提高了管理效率和信息傳遞的便捷性。

電子班牌作為數字化德育教育的新工具，通過智能化管理和人性化設計，為校園文化建設和學生綜合素質評價提供了有力支持。它不僅提高了學校的管理效率，還助力學生更好地成長和發展。

電子班牌作為校園德育教育的新工具，充分發揮了其在德育工作中的作用。同時，它還可以輔助教師開展教學工作，通過展示教學內容、作業通知等信息，提高教學效率，使教師能夠更專注于教學研究和創新。

此外，電子班牌還為學生提供了一個展示自我的平臺，學生可以在班級風采、榮譽展示等欄目中，分享自己的成長經歷和感悟。這樣的互動方式不僅增進了同學之間的友誼，還有助于培養學生的團隊協作和自我表達能力。

對于家長而言，電子班牌也是一個方便了解孩子在學校生活的途徑。家長可以通過電子班牌，實時了解孩子的學習成績、考勤情況等信息，從而更好地關注孩子的成長。同時，家長還可以通過留言互動，與班主任和其他家長進行溝通，共同關心孩子的成長。

為了更好地發揮電子班牌在德育教育中的作用，學校和教師可以定期組織學生參與德育活動，如主題班會、社會實踐等，讓學生在活動中學習如何處理人際關系、解決問題等，從而提高學生的綜合素質。

總的來說，電子班牌作為數字化德育教育的新工具，在校園德育、教學和家校溝通等方面發揮了重要作用。通過不斷完善和創新，電子班牌將成為學校德育工作的有力助手，助力學生全面發展。

山東威爾數據股份有限公司以“為用戶提供身份識別整體解決方案及落地服務”的發展戰略，聚焦校園及政企用戶，主導產品有：智慧校園協同教育云平臺、校園身份識別應用解決方案、智慧企業管理平臺、身份識別智能終端，廣泛應用于門禁、考勤、消費、班牌、會議、訪客等需要驗證人員身份的場所管理。

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創建時間：1997年

上市時間：2015年（新三板股票代碼833552）

企業資質：國家高新技術企業、雙軟認證企業、名牌企業、山東省優秀軟件企業、山東省專精特新中小企、山東省“一企一技術”研發中心

企業規模：公司擁有員工150余人，技術研發人員80人，特聘專家30多名

核心能力：軟件技術研發和硬件開發能力，滿足個性化產品開發和落地服務的能力